Telepsychotherapeutic group experiences during the COVID-19 pandemic
PDF (Español)
XML (Español)

Keywords

Telepsychology
Psychotherapy
Volunteers
Qualitative analysis of content
COVID-19

How to Cite

Argüero Fonseca, A. ., Figueroa Varela, M. del R., & López Beltrán, I. (2021). Telepsychotherapeutic group experiences during the COVID-19 pandemic. Psicumex, 11(1), 1–32. https://doi.org/10.36793/psicumex.v11i1.423

Metrics

Abstract

The present research is a qualitative study, whose objective was to analyze the experience from the narrations of a group of 39 psychotherapists, volunteers in a telepsychological care service, implemented in a Mexican public university, 37 psychologists were from 7 different states of the republic, the majority being women (28), aged between 23 and 57 years.  An analysis of the information content was carried out, obtained from records made in Google form, as a follow-up to a program of four sessions of brief cognitive behavioral psychotherapy through electronic means, and were compared with a survey about personal experiences in the service of 18 of the psychotherapists that were divided into two groups (Older and under 30 years). The findings obtained indicate that a significant improvement was perceived in most of the patients as the sessions progressed, in emotions, thoughts, behaviors, somatizations and interpersonal relationships, thereby obtaining sufficient motivation to continue with their voluntary work. Regarding personal experience, psychotherapists older than 30, expressed the need for more feedback and recognition, while younger ones indicated that they would like to have access to more patients and needed more supervision.

https://doi.org/10.36793/psicumex.v11i1.423
PDF (Español)
XML (Español)

References

Amaya, L. M. C. y Vera, M. F. (2020). Caracterización del perfil del voluntario de la Cruz Roja, sede Bucaramanga. [Tesis de Grado, Universidad Autónoma de Bucaramanga]. https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/11729/2020_Tesis_Laura_Maria_Catalina_Amaya_Garcia.pdf?sequence=1&isAllowed=y

American Psychological Association (2016). Psychological Treatments. https://div12.org/treatments/

American Psychological Association. (2021). Guidelines for the Practice of Telepsychology. https://www.apa.org/practice/guidelines/telepsychology

Amezcua, M. y Gálvez, A. (2002). Los modos de análisis en investigación cualitativa en salud: perspectiva crítica y reflexiones en voz alta. Revista Española de Salud Pública, 76(5), 423-436. http://scielo.isciii.es/pdf/resp/v76n5/colabora4.pdf

Anderson, T., Ogles, B. y Patterson, C. (2009). Therapist Effects: Facilitative Interpersonal Skills as a Predictor of Therapist Success. Journal of Clinical Psychology, 65(7), 755-768 https://doi.org/10.1002/jclp.20583

Andreu-Periz, Dolores, Ochando-García, Antonio y Limón-Cáceres, Enric. (2020). Experiencias de vida y soporte percibido por las enfermeras de las unidades de hemodiálisis hospitalaria durante la pandemia de COVID- 19 en España. Enfermería Nefrológica, 23(2), 148-159. https://dx.doi.org/10.37551/s2254-28842020022

Arango, C., Wykes, T. y Moreno, C. (2020). Mental Health Care and COVID-19. The Lancet Psychiatry, 7(12)1013. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30480-6

Argüero-Fonseca, A., Cervantes-Luna, B. S., Martínez-Soto, J., Alva-Rangel, N. T., De Santos-Ávila, F., Espinosa-Parra, I. M., Parra-Jiménez, E. L., Aguirre-Ojeda, D. P., Gómez-Gloria, J., Díaz-

Flores, D. P., López-Beltrán, I. y Bautista-Moedano, R. M. (2020). Guía de Atención Psicológica Virtual para personas de grupos vulnerables en crisis por la pandemia COVID-19. Universidad Autónoma de Nayarit. http://dspace.uan.mx:8080/handle/123456789/2335

Azzollini, S., Pupko, V. B., Becerra, L. y Vidal, V. (2017). Perfil de voluntarios para la asistencia en emergencias y catástrofes: la empatía y el entrenamiento en primera atención psicológica. Anuario de Investigaciones, 24, 137-143. https://www.redalyc.org/pdf/3691/369155966059.pdf

Cabrera, F. C. (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. Theoria, 14(1), 61-71. https://www.redalyc.org/pdf/299/29900107.pdf

Chávez-León, E., Benítez-Camacho, E., Ontiveros, M. P. (2014). La terapia cognitiva conductual en el tratamiento de la depresión del trastorno bipolar tipo I. Salud Mental, 37(2), 111-117. https://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-2014/sam142d.pdf

Cooper, E., Campbell, L. F. y SmuckerBarnwell, S. (2019). Telepsychology: A Primer for Counseling Psychologists. The Counseling Psychologist, 47(8), 1074-1114. http://www.colegiomedico.cl/wp-content/uploads/2020/03/plan-de-apoyo-a-personal-

sanitario-covid19_compressed.pdf

Evanoff, B. A., Strickland, J. R., Dale, A. M., Hayibor, L., Page, E., Duncan, J. G., Kannampallil, T. y Gray, D. L. (2020). Work-Related and Personal Factors Associated with Mental Well-Being During the COVID-19 Response: Survey of Health Care and Other Workers. Journal of Medical Internet Reseach, 22(8), e21366. https://dx.doi.org/10.2196/21366

Farfallini, L., Molinari, G., Espinoza, M., Ribera, C. S., Penedo, J. M. G. y Álvarez, J. F. (2018). Construyendo una red de investigación orientada por la práctica de jóvenes terapeutas e investigadores en países de habla hispana: Por qué, quiénes y cómo. Revista argentina de clínica psicológica, 27(2), 203-228. https://psycnet.apa.org/record/2019-09239-005

Feigin, S., Owens, G. y Goodyear-Smith, F. (2014). Theories of Human Altruism: A Systematic Review. Annals of Neuroscience and Psychology, 1(1). http://dx.doi.org/10.7243/2055-3447-1-5

Fullana, M. A., Fernández de la Cruz, L., Bulbena, A. y Toro, J. (2012). Eficacia de la terapia cognitivo-conductual para los trastornos mentales .eficacia de la terapia cognitiva-conductual para trastornos mentales. Clínica de Medicina, 138(5), 215–219. https://doi.org/10.1016/j.medcli.2011.02.017

González Bravo, L. A. (2009). Formulaciones Clínicas en Psicoterapia. Terapia Psicológica, 27(1), 93-102. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082009000100009

González, C. (2020). Violencia de Género en tiempos de COVID-19. CIDE. https://www.cide.edu/coronavirus/2020/05/11/violencia-de-genero-en-tiempos-de-covid-19/

Haarhoff, B. A. y Kazantzis, N. (2007). How to Supervise the Use of Homework in Cognitive

Behavior Therapy: The Role of Trainee Therapist Beliefs. Cognitive and Behavioral Practice, 14(3), 325-332. https://doi.org/10.1016/j.cbpra.2006.08.004

Johns, R. G., Barkham, M., Kellett, S. y Saxon, D. (2019). A Systematic Review of Therapist Effects: A Critical Narrative Update and Refinement to Review. Clinical Psychology Review, 67, 78-93. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2018.08.004

Lambert, M. J. y Hawkins, E. J. (2001). Using Information About Patient Progress in Supervision: Are Outcomes Enhanced? Australian Psychologist, 36(2), 131-138. https://doi.org/10.1080/000500601082596459

Larroy, C., Estupiña, F., Fernández-Arias, I., Hervás, G., Valiente, C., Ayuela, D., Lozano, B., Martínez, A., Pousada, T., Gómez, A., Asenjo, M., Rodrigo, J., Florido, R., Vallejo, M., Sanza, S., Martos, L., González, S., Anton, A., Jiménez, A., de Miguel, A…Pardo, R . (2020). Guía para el abordaje no presencial de las consecuencias psicológicas del brote epidémico de COVID-19 en la población general. Universidad Complutense de Madrid. https://www.copmadrid.org/web/comunicacion/noticias/1484/ guia-el-abordaje-no-presencial-las-consecuencias-psicologicas-brote-epidemico-co vid19-la-poblacion-general

Lorenzo, R. A., Arcaño, K. D. y Pérez, D. Z. (2020). La psicología como ciencia en el afrontamiento a la COVID-19: apuntes generales. Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, 10(2). http://www.revistaccuba.sld.cu/index.php/revacc/article/view/839

Lozano-Vargas, A. (2020). Impacto de la epidemia del Coronavirus (COVID-19) en la salud mental del personal de salud y en la población general de China. Revista de Neuro-Psiquiatría, 83(1), 51-56. https://dx.doi.org/10.20453/rnp.v83i1.3687

Luceño-Moreno, L., Talavera-Velasco, B., García-Albuerne, Y. y Martín-García, J. (2020). Symptoms of Posttraumatic Stress, Anxiety, Depression, Levels of Resilience and Burnout in Spanish Health Personnel during the COVID-19 Pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(15), 5514.

https://doi.org/10.3390/ijerph17155514

Maheu, M. M., Pulier, M. L., McMenamin, J. P. y Posen, L. (2012). Futuro de la telepsicología, la telesalud y diversas tecnologías en investigación y práctica psicológica. Psicoterapia Profesional: Investigación y Práctica, 43(6), 613-621. https://www.academia.edu/30237274/Running_head_FUTURE_OF_TELEPSYCHOLOGY_TITLE_PAGE_1_Future_of_Telepsychology_Telehealth_and_Various_Technologies_in_Psychological_Research_and_Practice

Martínez Farrero, Pau. (2006). Del motivo de consulta a la demanda en psicología. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 26(1), 53-69. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0211-57352006000100004

Nieto, I., Navas, J. F. y Vázquez, C. (2020). The Quality of Research on Mental Health Related to the COVID-19 Pandemic: A Note of Caution After a Systematic Review. Brain, behavior, & immunity-health, 100123. https://doi.org/10.1016/j.bbih.2020.100123

Pesqueira, M. I. y Banderas H. (2018). La supervisión de psicoterapeutas, desde una aproximación sistémica. Experiencias en el ámbito clínico chileno. Revista Electrónica de Psicología de la FES Zaragoza-UNAM, 8(15), 37-41. https://www.zaragoza.unam.mx/wp-content/Portal2015/publicaciones/revistas/rev_elec_psico/REP_15.pdf#page=35

Pierce, B. S., Perrin, P. B., Tyler, C. M., McKee, G. B. y Watson, J. D. (2021). The COVID-19 Telepsychology Revolution: A National Study of Pandemic-Based Changes in U.S. Mental Health Care Delivery. American Psychologist, 76(1), 14-25. http://dx.doi.org/10.1037/amp0000722

Ramos, R., Aleman, J. M., Ferrer, C., González, G, M., Prieto, V. y Rico, C. (2017). Guía para la práctica de la Telepsicología. Consejo General de la Psicología. https://depositodeguias.wordpress.com/2018/08/17/guia-para-la-practica-de-la-telepsicologia-en-pdf/

Rønnestad, M. y Skovholt, T. (2003). The Journey of the Counselor and Therapist: Research Findings and Perspectives on Professional Development. Journal of Career Development, 30(1), 5-44. https://doi.org/10.1177/089484530303000102

Santamaría, M. D, Etxebarria, N. O, Rodriguez, I. R., Albondiga-Mayor, J. J. y Gorrochategui, M. P. (2020). Impacto psicológico del COVID-19 en una muestra de profesionales sanitarios españoles, Revista de psiquiatría y salud mental 14(2), 106-112. https://doi.org/10.1016/j.rpsm.2020.05.004

Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Ediciones Paidós.

Telle, N. y Pfister, H. (2015). Positive Empathy and Prosocial Behavior: A Neglected Link. Emotion review 1(10), 00-00. https://doi.org/10.1177/1754073915586817

Turkington, R., Mulvenna, M., Bond, R., Ennis, E., Potts, C., Moore, C., Hamra, L., Morrissey, J., Isaksen, M., Scowcroft, E., O'Neill, S. (2020). Behavior of Callers to a Crisis Helpline Before and During the COVID-19 Pandemic: Quantitative Data Analysis. JMIR Mental Health, 7(11), e22984. https://doi.org/10.2196/22984

Vásquez, G., Urtecho-Osorto, Ó. R., Agüero-Flores, M., Martínez, M. J. D., Paguada, R. M., Varela, M. A., Landa-Blanco, M. y Echenique, Y. (2020). Salud mental, confinamiento y preocupación por el coronavirus: Un estudio cualitativo. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 54(2), e1333-e1333.

https://doi.org/10.30849/ripijp.v54i2.1333

World Health Organization. (2007). Inter-Agency Standing Committee. Iasc Guidelines on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings. https://www.who.int/mental_health/emergencies/9781424334445/en/

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Copyright (c) 2021

Downloads

Download data is not yet available.