Keywords
youth
perception
narrative
qualitative methodology
How to Cite
Abstract
The objective of this research was to better understand and describe young people’s perception regarding international migration. This research project was executed in different locations in the state of Zacatecas, in two municipalities with a high incidence of migration. The research subjects were 483 children attending elementary school. A thematic drawing technique was employed, in which subjects were asked to complete a drawing and tell a story about it. These drawings and stories generated a series of categories, among which were notions of the achievement of the American dream. The children have a clear understanding that undocumented migration is associated with certain dangers, such as drowning while crossing the river. Similarly, drawings are reminiscent of desert-like passages, including components such as lack of water, food, and the danger of venomous animals. Another category derived from the drawings and stories was related to the dangers of the “migra” and how young people describe the mistreatment of undocumented migrants. Additionally, the drawings and stories suggests emotional difficulties such as sadness, abandonment issues, anxiety, and others.
References
Aguilera, R. y Aldaz, E. (octubre, 2003). La paternidad en el medio rural y la migración internacional, contradicciones de la masculinidad, la paternidad y la pareja. Trabajo presentado en el Coloquio Internacional Migración y Desarrollo, Zacatecas, Zacatecas. Recuperado de https://www.colef.mx/emif/resultados/articulos/circularidad%20migratoria....pdf
Blanco, M. (2011). Investigación narrativa: Una forma de construir conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59521370007
Beck-Gernsheim, E. (2003). La reinvención de la familia. En busca de nuevas formas de convivencia. Barcelona: Paidós.
Bowman, W. (2006). Why Narrative? Why Now? Research Studies in Music Education, 27(1), 5-20.
Calva, J. L. (2019). Migración de mexicanos a Estados Unidos. Derechos y desarrollo. México: Juan Pablos Editores.
Cárdenas, M., Gómez, F., Méndez, L. y Yáñez, S. (2011). Reporte de los niveles de prejuicio sutil y manifesto hacia los inmigrantes Bolivianos. Análisis de su relación con variables psicosociales. Psicoperspectivas, 10(1), 125-143. Recuperado de http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol10- issue1-fulltext-134
Consejo Nacional de Población. (2012). Índice de Intensidad Migratoria: México-Estados Unidos 2010. México: Autor.
Current Population Survey. (2015). Annual Inmigration, Out Migration, Net Migration and Movers from Abroad for Regions: 1981-2017. Recuperado de https://www.census.gov/data/tables/2014/demo/geographic-mobility/county-to-county-migration-2010-2014.html
D’Aubeterre, M. (2002). Migración transnacional, mujeres y reacomodos domésticos. En M. G. Marroni (Ed.), Con voz propia mujeres rurales en los noventa (pp. 225-297). México: Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Díaz, M. (2017). Menores refugiados: impacto psicológico y salud mental. Apuntes de psicología, 35(2), 83-91. Recuperado de http://www.apuntesdepsicologia.es/index. php/revista/article/view/662/482
Escobar, J., Hurtado, G., Pimentel, B., Rodríguez, V. y Santamaría, S. (2008). Los que se quedan una experiencia de migrantes. Revista científca electrónica de Psicología UAEH, 6, 1870-1882.
Erazo, X., Esponda, J. y Yaksic, M. (2018). Migración y Derechos Humanos. Mediación Local Intercultural en el ámbito local. Autoctonía. Revista de Ciencias Sociales e Historia, 2(1), 159-162. doi: org/10.23854/autoc.v2i1.62
Falicov, C. (2005). Emotional transnationalism and family identities. Family Process, 44(4), 399-406. doi: org/10.1111/j.1545- 5300.2005.00068.x
Flores, L. y Kaplan, A. (2009). Addressing the mental health problems of border and immigrant youth. USA: National Center for Child Traumatic Stress.
Gallo, K. (2004). Niñez migrante en la frontera norte: Legislación y Procesos. México: Desarrollo Integral de la Familia y Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.
García, M., Lozano, G., Luis, O. y Zavala, J. (2011). Familia y Migración. En J. Moral, J. Valdez y N. González (Eds.), Psicología y salud (pp. 253-276). México: CUMex.
Glick, J. (2010). Connecting complex processes: A decade of research on inmigrants families. Journal of Marriage and Family, 72(3), 498-515. doi: org/10.1111/j.1741- 3737.2010.00715.x
Gómez de León del Río y Guzmán, J. (2006). The impact of absence: Families. Migration and family therapy in Ocotepec, México. American Family Therapy Academy, 2(1), 34-43.
González, A. y Soto, E. (2015). Migración y remesas en la región de las Haciendas, municipio de Santiago Ixcuintla, Nayarit: Un estudio exploratorio. Revista Mexicana sobre desarrollo local, 1(0), 27-37.
Herrera, G. y Carrillo, M. (2009). Transformaciones familiares en la experiencia migratoria ecuatoriana. Una mirada desde los contextos de salida. En G. Cortés y N. Miret (Eds.), Dialogues transatlantiques autour des migrations latinoaméricaines en Espagne. Reveu des Mélanges de la Casa Velásquez, 39(1), 97- 114. Recuperado de https://auth.openedition.org/?url=%2Fproxy%3Furl%3Dhttp%253A%252F%252Fjournals.openedition.org%252Fmcv%252Fpdf%252F591
Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática. (2018). Encuesta nacional de seguridad pública urbana (septiembre 2018). Recuperado de https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2018/ensu/ensu2018_10.pdf
Las remesas son ya el principal motor de divisas en México. (03 de febrero de 2016). El Diario. Recuperado de http://eldiariony.com/2016/02/03/las-remesas-son-ya-el-principal-motor-de-divisas-en-mexico/
López, G. (2010). Niños, socialización y migración a Estados Unidos. En M. Ariza y A. Portes (Eds.), El país trasnacional, migración mexicana y cambio social a través de la frontera (pp. 545-570). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto Nacional de Migración y Miguel Ángel Porrúa.
López, L. y Loaiza, M. (2010). Padres o madres migrantes internacionales y su familia: Oportunidades y nuevos desafíos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud, 7(2), 837-860. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/773/77315614011/
Magallón, M. (2008). La migración de las ideas. En A. Santana (Ed.), Proyección global de la migración latinoamericana (pp. 61-89). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe.
Marchetti-Mercer, M. (2012). Those easily forgotten: The impact of emigration on those left behind. Family Process, 51(3), 376-390. doi: org/10.1111/j.1545-5300.2012.01407.x
Marroni, M. (2010). Mujer, madre y migrante: Los costos emocionales y psicosociales de una triple identidad. En L. Aresti (Ed.), Mujer y migración: los costos emocionales (pp. 133-143). México: Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Autónoma de México y Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
McGuire, S. y Martin, K. (2007). Fractured migrant families. Paradoxes of hope and devastation. Family Community Health, 1(30), 178-188. doi: org/10.1097/01.FCH.0000277761.31913.f3
Mendoza, C. (Octubre, 2003). Circularidad migratoria, redes sociales y construcción de espacios trasnacionales en la migración México-Estados Unidos: aportes de una encuesta de fujos. Trabajo presentado en el Coloquio Internacional Migración y Desarrollo, Zacatecas, Zacatecas. Recuperado de https://www.colef.mx/emif/resultados/articulos/circularidad%20migratoria....pdf
Mendoza, G. (15 de septiembre, 2015). México recibe más dinero por paisanos que por petróleo. La Opinión. Recuperado de http://laopinion.com/2015/09/15/mexico-recibe-mas-dinero-por-paisanos-que-por-petroleo/
Micolta, A. y Escobar, M. (2010). Si las abuelas se disponen a cuidar, madres y padres pueden emigrar. Revista Venezolana de Estudios de la Mujer, 15(35), 91-115. Recuperado de http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/2045/1947
Miranda-Vera, W., Mejía-Mayor, L. y Díaz-Estrella, M. (2018). Migración Parental: Incidencia en la conducta escolar en niños de educación general básica. Revista Psicología UNEMI, 2(2), 14-22. Recuperado de http://ojs.unemi.edu.ec/index.php/faso-unemi/article/view/697/593
Montañés, P. y Moyano, M. (2010). Violencia de género sobre inmigrantes en España: Un análisis psicosocial. Pensamiento psicológico, 2(6), 21-32.
Mummert, G. (2009). Siblings by telephone. Experiences of mexican children in long distance childrearing arrangements. Recuperado de www.highbeam.com/DocPrint.aspx?DocId=1G1:222248458.
Olvera, J. y Baca, N. (2016). Continuidades y cambio en las migraciones de México a Estados Unidos. México: Universidad Autónoma del Estado de México.
Paredes, P., Bravo, L. y Calle, A. (2004). Impacto de la migración en la salud. Boletín de la Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria, Castilla y León, (44), 137-149. Recuperado de http://www.sccalp.org/boletin/189/BolPediatr2004_44_137-149.pdf
Piras, G. (2016). Emociones y migración, las vivencias emocionales de las hijas y los hijos que se quedan. Psicoperspectivas Individuo y Sociedad, 15(3), 67-77.
Ramos, M. (2010). Similitudes y diferencias en la salud psicofísica entre mujeres y hombres migrantes en Estados Unidos, implicaciones para las políticas de salud y programas de intervención social. En L. Aresti (Ed.), Mujer y migración: los costos emocionales (pp. 19-42). México: Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Autónoma de México y Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Rangel, G. (2008). Niñez migrante no acompañada en la frontera norte: Retos y desafíos. En G. Valdéz-Gardea (Ed.), Achicando futuros: Actores y lugares de la migración (pp. 147-160). México: El Colegio de Sonora.
Rodríguez, M. (2008). La migración internacional: Desafíos para América Latina y el Caribe. En A. Santana (Ed.), Proyección global de la migración latinoamericana (pp. 91-122). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe.
Rosenfeld, M. J. y Tienda, M. (1999). Mexican Immigration, Occupational Niches, and Labor-Market Competition: Evidence from Los Angeles, Chicago and Atlanta, 1970- 1990. En F. D. Bean y S. Bell-Rose (Eds.), Immigration and Opportunity: Race, Ethnicity, and Employment in the United States (pp 64-105). New York: Russell Sage Foundation.
Sanz, N. y Valenzuela, J. (2016). Migración y Cultura. México: El Colegio de la Frontera Norte.
Sotomayor-Peterson, M. y Montiel-Carbajal, M. (2014). Psychological and family Well-Being of unaccompanied mexican child migrants sent back from US border region of Sonora-Arizona. Hispanic Journal of Behaviour Science, 36(2), 111-123. doi:10.1177/0739986314523560
Stefoni, C. (2011). Migración, remesas y desarrollo. Estado del arte de la discusión y perspectivas. Polis: Revista Latinoamericana, 30, 1-22. Recuperado de http://journals.openedition.org/polis/2389
Vilaboa, E. (2006). Caracterización de la niñez migrante en la frontera norte de México: Los casos de Tijuana y Nogales. México: Corredor Bilateral para la Protección de Derechos Humanos.
Villaseñor, B. y Moreno, J. (2006). La esperanza truncada: Menores deportados por la garita Mexicali-Calexico. Mexicali, BC: Albergue del Desierto, Centro de Reintegración Familiar de Menores Migrantes.
Webster, L. y Mertova, P. (2007). Using Narrative Inquiry as a Research Method. An introduction to using critical events narrative analysis in research on learning and teaching. New York: Routledge.
Zavala, J., Luis, O., Lozano, G., García, M. y Robledo, V. (2008). Migración: algunas consecuencias psicológicas en niños y adolescentes de dos municipios del Estado de Zacatecas. Investigación Científca, 4(2), 12-21.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2019