Palabras clave
Depresión
adolescentes
estrategias
afrontamiento
adolescentes
estrategias
afrontamiento
Cómo citar
González Escobar, S. ., Valdez Medina, J. L. ., González-Arratia López-Fuentes, N. I., & Velasco Monroy, D. B. . (2012). Cómo afrontan los adolescentes mexicanos el malestar depresivo . Psicumex, 2(1), 19–30. https://doi.org/10.36793/psicumex.v2i1.229
Resumen
Los adolescentes son una población de alto riesgo de padecer depresión, observándose que es cada vez a edades más tempranas cuando se presenta, lo que hace que quienes la padecen en esta etapa de la vida la sufran hasta por dos años antes de buscar ayuda. Asimismo, las investigaciones en México han descuidado el estudio de las estrategias que los adolescentes emplean para afrontar la depresión. Por ello, el objetivo de la presente investigación fue identificar las estrategias que los adolescentes emplean cuando se sienten deprimidos. Para ello se trabajo con una muestra no probabilística conformada por 400 adolescentes, la mitad con escolaridad del nivel medio básico y el resto en el nivel medio superior. Asimismo, estuvieron repartidos equitativamente por sexo. Se utilizó la técnica de redes semánticas Naturales y todas las aplicaciones se realizaron dentro de los salones de clase. Los resultados mostraron que hombres y mujeres coinciden de manera importante por nivel educativo en las definidoras proporcionadas pero cuando se agrupan los hombres y las mujeres, por muestras totales, ya no coinciden tanto. De igual manera, se considera que la técnica resulta adecuada para el estudio. Por último se plantea que las estrategias empleadas por los adolescentes en realidad no les ayudan a disminuir las manifestaciones de la depresión y sólo funcionan como paliativos.
Citas
Ando, M. (2002). Relationship among mental health, coping styles and mood. Psychological Reports. 90, 606-612.
Benjet, C., Borges, G., Medina-Mora, M. E., Fleiz- Bautista, C., & Zambrano-Ruiz, J. (2004). La depresión con inicio temprano: prevalencia, curso natural y latencia para buscar tratamiento. Salud Pública de México, 46(5), 417-424.
Boschetti-Fentanes, B. (2004). La depression y su manejo en el ámbito de la medicina familiar. Archivos en Medicina Familiar, 6(3), 61-63.
Cevallos-Rivera, J. J., Ochoa-Muñoz, J., & Cortez- Pérez, E. (2000). Depresión en adolescencia. Su relación con actividad deportiva y consumo de drogas. Revista Medica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 38(5), 371-379.
Consejo Nacional Contra las Adicciones. (2000). Encuesta Nacional de Adicciones. México: Secretaria de Salud.
Consejo Nacional de población (2002). Situacion actual de las y los jóvenes en México. Diagnostico Sociodemográfico. México: CONAPO
Craig, G. J. (1997). Desarrollo Psicológico. México: Prentice Hall.
Encuesta Nacional de la Juventud. (2000). Resultados Generales. México: Secretaria de Educación Pública, Instituto Mexicano de la Juventud.
Estallo, J. A. (1994). Video juegos, personalidad y conducta. Psicothema. 6, 181-190.
Figueroa, M. I., Contini, N., Lacuzana, A. B., Levín, M., & Estévez, S. A. (2005). Las estrategias de afrontamiento y su relación con el bienestar psicológico. Un estudio con adolescentes de nivel socioeconómico bajo de Tucumán (Argentina). Anales de Psicología, 21(1), 66- 72.
Figueroa, J., González, E., & Solís, V. (1981). Una aproximación al Problema del Significado: Las Redes semánticas. Revista Latinoamericana de Psicología, 13(3), 447-458.
Frydenberg, E., & Lewis, R. (1997). ACS. Escalas de Afrontamiento para Adolescentes. Manual. Madrid: TEA.
Galaif, E. R., Sussman, S., Chou, C-P., & Wills, T. A. (2003). Longitudinal relations among depresión, stress, and doping high risk youth. Journal of Youth and Adolescence, 32, 243- 258.
Gamboa, C. I. P., & Flores, G. M. M. (2006). Asertividad, enfrentamiento y depresión en Adolescentes Yucatecos. La Psicología Social en México, 11, 110-115.
González, E. S., Cruz, U. D. P., & Martínez, M. X. V. (2007). La medición de la depresión en adolescentes: una propuesta psicométrica. Psicología y Salud, 17(2), 199-205.
González, E. S., & Valdez, M. J. L. (2005). Significado psicológico de la depresión en médicos y psicólogos. Psicología y Salud, 15(2), 257-262.
González-Forteza, C. (1992). Estrés psicosocial y respuestas de enfrentamiento: impacto sobre el estado emocional en adolescentes. Tesis de Maestría.UNAM.
González-Forteza, C., Andrade-Palos, P., & Jiménez, A. (1997). Estresores cotidianos familiares, sintomatología depresiva e ideación suicida en adolescentes mexicanos. Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 43(4), 319 -326.
González-Forteza, C. F., Pick, S., Collado, M. M. E., Álvarez, M., & Jiménez, A. (1996). Estresores de la sexualidad de los adolescentes y su forma de enfrentarlos. Un estudio exploratorio en México. Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 42(1), 43-49.
González-Forteza, C., Villatoro, J., Pick. S., & Collado, M. E. (1998). Estrés psicosocial y su relación con las respuestas de enfrentamiento y el malestar emocional en una muestra representativa de adolescentes al sur de la ciudad de México: Análisis según nivel socioeconómico. Salud mental, 21(2), 37-45.
Haghitgou, H., & Peterson, C. (2001). Coping and depressive symptoms among Iranian students. The Journal of Social Psychology, 135,175-180.
Hewitt, P. L., Flett, G. L., & Endler, N. S. (1995). Perfectionism, Doping, and depression symptomatology in a Clinical Simple. Clinical Psychology and Psychotherapy, 2, 47-58.
Hussain, F. A., & Cochrane, R. (2003). Living with depression: coping strategies used by south Asian women, living in the UK, suffering from depression. Mental Health, Religion and Culture, 6, 21-24.
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (2000). Daños a la salud. Tabulados Básicos y por Entidad. Mexico: INEGI.
Jiménez, T. A., Mondragón, B. L., & González, F. C. (2007). Selfesteem, depressive symtomatology, and suicidal ideation in adolescents: results of three studies. Salud Mental, 30, 20 - 26.
Kuyken, W., & Brewin, C. R. (1994). Stress and Coping in Depressed women. Cognitive Therapy and Research, 18, 403-412.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1986). Estrés y procesos cognitivos. Barcelona: Martínez Roca.
Leyva-Jiménez, R., Hernández-Juárez, A. M., Nava-Jiménez, G., & López-Gaona, V. (2007). Depresión en adolescentes y funcionamiento familiar. Revista Medica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 45(3), 225-232.
Mariño, M. C., Medina-Mora, M. E., Chaparro, J.J., & González-Forteza, C. (1993). Confiabilidad y estructura factorial del CES-D en una muestra de adolescentes mexicanos. Revista Mexicana de Psicología, 10(2), 141-146.
Marusic, A., & Goodwin, R. D. (2006). Suicidal and deliberate Self-Harm Ideation Among Parents with Psysical Illnes: The Role of Copyng Styles. Journal of Suicide and Live- Threatening Behavior, 36(3), 323-328.
McWilliams, L. A., Cox, B. J., & Enns, M. W. (2003). Use of the Coping Inventory and Stressful situations in a clinical depressed sample. Facture Structure, Personality corelates and prediction of distress. Journal of Clinical Psychology, 59(12), 1371-1385.
Medina-Mora, M. E., Borges, G., Lara Muñoz, C., Benjet, C., Blanco Jaimes, J., Fleiz Bautista, C., Villatoro Velázquez, J., Rojas Guiot, E., Zambrano Ruíz, J., Casanova Rodas, L., & Aguilar Gaxiola, S. (2003). Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios: Resultados de la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en México. Salud Mental, 26(4), 1-16.
Meyer, M. (2007). Estilos de afrontamiento en situaciones de tristeza en estudiantes de la Universidad Iberoamericana mediante el Coping Inventory of Depression (CID). Psicología Iberoamericana, 15(1), 24-33.
Papalia, D. (2004). Psicología del Desarrollo. México: McGraw-Hill.
Pardo, A. G., Sandoval, D. A., & Umbarila, Z. D. (2004). Adolescencia y depresión. Revista Colombiana de Psicología, 13, 13-28.
Pliego, A. (2001). Cómo detectar y vencer la depresión en jóvenes. México: Selector.
Ring, J., & Vázquez, C. (1996). Estrategias de afrontamiento ante la depresión: un análisis de su frecuencia y utilidad mediante el Doping Inventory of depresión. Psicología Conductual, 4, 9-28.
Santos-Preciado, B. J. I., Villa-Barragan, J. P., García-Avilés, M. A., León-Álvarez, G. L., Quezada-Bolaños, S., & Tapia-Conyer, R. (2003). La transición epidemiológica de los y las adolescentes en México. Salud Pública de México, 45(1), 140-S152.
Shaffer, D. R. (2000). Psicología del Desarrollo: infancia y adolescencia. México: International Thomson Editores.
Sheung-tak, Ch., & Chan, A. C. M. (2007). Pathaways from stress to suicidality and the protective effect of social support in Hong Kong Adolescents. Journal of Suicide and Life Threatening Behavior, 37(2), 187-196.
Smith, M., Wethington, E., & Zhan, G. (1996). Self-concept clarity and preferred coping styles. Journal of Personality, 64(2), 407- 434.
Valadez-Figueroa, I., Amezcua-Fernández, R., Quintanilla-Montoya, R., & González- Gallegos, N. (2005). Familia e Intento suicida en el adolescente de educación media superior. Archivos en Medicina Familiar, 7(3), 69-78.
Valdez-Medina, J. L. (1998). Las redes semánticas, Usos y Aplicaciones en Psicología Social. México: Universidad Autónoma del Estado de México
Valdez, M. J. L. (2007). Hombres y Mujeres en México, dos mundos distintos pero complementarios. México: Universidad Autónoma del estado de México.
Valdez, Medina. J. L. (2009). Teoría de la Paz o Equilibrio: una nueva teoría que explica las causas del miedo y del sufrimiento, y que nos enseña a combatirlos. México: EDAMEX.
Valdez-Medina, J. L., & Hernández, G. A. (1986). El significado psicológico de Padre, madre, Dios y Virgen: Redes semánticas, Convergencias conceptuales. Tesis de Licenciatura. México: Universidad Autónoma de México.
Whatley, S. L., Foreman, A. C., & Richards, S. (1998). The relationship of coping style to dysphoria, anxiety, and anger. Psychological Reports, 83, 783-791.
Benjet, C., Borges, G., Medina-Mora, M. E., Fleiz- Bautista, C., & Zambrano-Ruiz, J. (2004). La depresión con inicio temprano: prevalencia, curso natural y latencia para buscar tratamiento. Salud Pública de México, 46(5), 417-424.
Boschetti-Fentanes, B. (2004). La depression y su manejo en el ámbito de la medicina familiar. Archivos en Medicina Familiar, 6(3), 61-63.
Cevallos-Rivera, J. J., Ochoa-Muñoz, J., & Cortez- Pérez, E. (2000). Depresión en adolescencia. Su relación con actividad deportiva y consumo de drogas. Revista Medica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 38(5), 371-379.
Consejo Nacional Contra las Adicciones. (2000). Encuesta Nacional de Adicciones. México: Secretaria de Salud.
Consejo Nacional de población (2002). Situacion actual de las y los jóvenes en México. Diagnostico Sociodemográfico. México: CONAPO
Craig, G. J. (1997). Desarrollo Psicológico. México: Prentice Hall.
Encuesta Nacional de la Juventud. (2000). Resultados Generales. México: Secretaria de Educación Pública, Instituto Mexicano de la Juventud.
Estallo, J. A. (1994). Video juegos, personalidad y conducta. Psicothema. 6, 181-190.
Figueroa, M. I., Contini, N., Lacuzana, A. B., Levín, M., & Estévez, S. A. (2005). Las estrategias de afrontamiento y su relación con el bienestar psicológico. Un estudio con adolescentes de nivel socioeconómico bajo de Tucumán (Argentina). Anales de Psicología, 21(1), 66- 72.
Figueroa, J., González, E., & Solís, V. (1981). Una aproximación al Problema del Significado: Las Redes semánticas. Revista Latinoamericana de Psicología, 13(3), 447-458.
Frydenberg, E., & Lewis, R. (1997). ACS. Escalas de Afrontamiento para Adolescentes. Manual. Madrid: TEA.
Galaif, E. R., Sussman, S., Chou, C-P., & Wills, T. A. (2003). Longitudinal relations among depresión, stress, and doping high risk youth. Journal of Youth and Adolescence, 32, 243- 258.
Gamboa, C. I. P., & Flores, G. M. M. (2006). Asertividad, enfrentamiento y depresión en Adolescentes Yucatecos. La Psicología Social en México, 11, 110-115.
González, E. S., Cruz, U. D. P., & Martínez, M. X. V. (2007). La medición de la depresión en adolescentes: una propuesta psicométrica. Psicología y Salud, 17(2), 199-205.
González, E. S., & Valdez, M. J. L. (2005). Significado psicológico de la depresión en médicos y psicólogos. Psicología y Salud, 15(2), 257-262.
González-Forteza, C. (1992). Estrés psicosocial y respuestas de enfrentamiento: impacto sobre el estado emocional en adolescentes. Tesis de Maestría.UNAM.
González-Forteza, C., Andrade-Palos, P., & Jiménez, A. (1997). Estresores cotidianos familiares, sintomatología depresiva e ideación suicida en adolescentes mexicanos. Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 43(4), 319 -326.
González-Forteza, C. F., Pick, S., Collado, M. M. E., Álvarez, M., & Jiménez, A. (1996). Estresores de la sexualidad de los adolescentes y su forma de enfrentarlos. Un estudio exploratorio en México. Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 42(1), 43-49.
González-Forteza, C., Villatoro, J., Pick. S., & Collado, M. E. (1998). Estrés psicosocial y su relación con las respuestas de enfrentamiento y el malestar emocional en una muestra representativa de adolescentes al sur de la ciudad de México: Análisis según nivel socioeconómico. Salud mental, 21(2), 37-45.
Haghitgou, H., & Peterson, C. (2001). Coping and depressive symptoms among Iranian students. The Journal of Social Psychology, 135,175-180.
Hewitt, P. L., Flett, G. L., & Endler, N. S. (1995). Perfectionism, Doping, and depression symptomatology in a Clinical Simple. Clinical Psychology and Psychotherapy, 2, 47-58.
Hussain, F. A., & Cochrane, R. (2003). Living with depression: coping strategies used by south Asian women, living in the UK, suffering from depression. Mental Health, Religion and Culture, 6, 21-24.
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (2000). Daños a la salud. Tabulados Básicos y por Entidad. Mexico: INEGI.
Jiménez, T. A., Mondragón, B. L., & González, F. C. (2007). Selfesteem, depressive symtomatology, and suicidal ideation in adolescents: results of three studies. Salud Mental, 30, 20 - 26.
Kuyken, W., & Brewin, C. R. (1994). Stress and Coping in Depressed women. Cognitive Therapy and Research, 18, 403-412.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1986). Estrés y procesos cognitivos. Barcelona: Martínez Roca.
Leyva-Jiménez, R., Hernández-Juárez, A. M., Nava-Jiménez, G., & López-Gaona, V. (2007). Depresión en adolescentes y funcionamiento familiar. Revista Medica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 45(3), 225-232.
Mariño, M. C., Medina-Mora, M. E., Chaparro, J.J., & González-Forteza, C. (1993). Confiabilidad y estructura factorial del CES-D en una muestra de adolescentes mexicanos. Revista Mexicana de Psicología, 10(2), 141-146.
Marusic, A., & Goodwin, R. D. (2006). Suicidal and deliberate Self-Harm Ideation Among Parents with Psysical Illnes: The Role of Copyng Styles. Journal of Suicide and Live- Threatening Behavior, 36(3), 323-328.
McWilliams, L. A., Cox, B. J., & Enns, M. W. (2003). Use of the Coping Inventory and Stressful situations in a clinical depressed sample. Facture Structure, Personality corelates and prediction of distress. Journal of Clinical Psychology, 59(12), 1371-1385.
Medina-Mora, M. E., Borges, G., Lara Muñoz, C., Benjet, C., Blanco Jaimes, J., Fleiz Bautista, C., Villatoro Velázquez, J., Rojas Guiot, E., Zambrano Ruíz, J., Casanova Rodas, L., & Aguilar Gaxiola, S. (2003). Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios: Resultados de la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en México. Salud Mental, 26(4), 1-16.
Meyer, M. (2007). Estilos de afrontamiento en situaciones de tristeza en estudiantes de la Universidad Iberoamericana mediante el Coping Inventory of Depression (CID). Psicología Iberoamericana, 15(1), 24-33.
Papalia, D. (2004). Psicología del Desarrollo. México: McGraw-Hill.
Pardo, A. G., Sandoval, D. A., & Umbarila, Z. D. (2004). Adolescencia y depresión. Revista Colombiana de Psicología, 13, 13-28.
Pliego, A. (2001). Cómo detectar y vencer la depresión en jóvenes. México: Selector.
Ring, J., & Vázquez, C. (1996). Estrategias de afrontamiento ante la depresión: un análisis de su frecuencia y utilidad mediante el Doping Inventory of depresión. Psicología Conductual, 4, 9-28.
Santos-Preciado, B. J. I., Villa-Barragan, J. P., García-Avilés, M. A., León-Álvarez, G. L., Quezada-Bolaños, S., & Tapia-Conyer, R. (2003). La transición epidemiológica de los y las adolescentes en México. Salud Pública de México, 45(1), 140-S152.
Shaffer, D. R. (2000). Psicología del Desarrollo: infancia y adolescencia. México: International Thomson Editores.
Sheung-tak, Ch., & Chan, A. C. M. (2007). Pathaways from stress to suicidality and the protective effect of social support in Hong Kong Adolescents. Journal of Suicide and Life Threatening Behavior, 37(2), 187-196.
Smith, M., Wethington, E., & Zhan, G. (1996). Self-concept clarity and preferred coping styles. Journal of Personality, 64(2), 407- 434.
Valadez-Figueroa, I., Amezcua-Fernández, R., Quintanilla-Montoya, R., & González- Gallegos, N. (2005). Familia e Intento suicida en el adolescente de educación media superior. Archivos en Medicina Familiar, 7(3), 69-78.
Valdez-Medina, J. L. (1998). Las redes semánticas, Usos y Aplicaciones en Psicología Social. México: Universidad Autónoma del Estado de México
Valdez, M. J. L. (2007). Hombres y Mujeres en México, dos mundos distintos pero complementarios. México: Universidad Autónoma del estado de México.
Valdez, Medina. J. L. (2009). Teoría de la Paz o Equilibrio: una nueva teoría que explica las causas del miedo y del sufrimiento, y que nos enseña a combatirlos. México: EDAMEX.
Valdez-Medina, J. L., & Hernández, G. A. (1986). El significado psicológico de Padre, madre, Dios y Virgen: Redes semánticas, Convergencias conceptuales. Tesis de Licenciatura. México: Universidad Autónoma de México.
Whatley, S. L., Foreman, A. C., & Richards, S. (1998). The relationship of coping style to dysphoria, anxiety, and anger. Psychological Reports, 83, 783-791.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Derechos de autor 2012
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.