Palabras clave
agencia personal
empoderamiento
formación profesional
universitarios
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Resumen
El presente estudio cuantitativo ex post facto tuvo como objetivo precisar los factores de la agencia personal y del empoderamiento que predicen la responsabilidad social en estudiantes universitarios del sureste de México. Además, se buscaron diferencias por sexo y por área de conocimiento, así como analizar si existe correlación entre las variables. Se aplicaron escalas a una muestra no probabilística de 300 universitarios. Se encontró que la percepción del contexto, la identificación de necesidades de cambio, la autoeficacia y el control del entorno son factores predictivos de la responsabilidad social de los universitarios (R = 0.484, R2 = 0.235, R2 aj. = 0.224, F (4,295) = 22.60; p = 0.001). También, se encontraron diferencias estadísticamente significativas por sexo y por área de conocimiento, y asociación entre las variables. Los resultados encontrados permiten avanzar en la comprensión de la manera en cómo se interrelacionan las variables y cómo surgen oportunidades para incluir espacios para la reflexión y retroalimentación en torno a la adquisición y fortalecimiento de estas capacidades en las actividades y quehaceres propios de la formación del estudiante (p.ej. asignaturas, prácticas, voluntariados, tutoría, servicio social, prácticas profesionales).
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